Einfluss von gendergerechter Sprache bei Kindern
Gendergerechte Sprache macht einen Unterschied – auch bei Kindern. Das zeigt eine Studie der FU Berlin: Wird von Berufen in der gendergerechten Paarform („Dachdeckerinnen und Dachdecker“) gesprochen, dann trauen sich Kinder eher zu, typisch männliche Berufe zu ergreifen. Die Studie testete an 591 Schulkindern in zwei Experimenten, welchen Einfluss jeweils die rein maskuline oder gendergerechte Bezeichnung von Berufen bei Kindern hat.
Studienergebnisse: Vervecken, D., & Hannover, B. (2015). Yes I can! Effects of gender fair job descriptions on children’s perceptions of job status, job difficulty, and vocational self-efficacy. Social Psychology, 46, 76-92.
Weitere Infos auch hier: Pressemitteilung der Deutschen Gesellschaft für Psychologie
