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Vor- und Nachteile gängiger Schreibweisen

Die gängigste Schreibweise

  • Paarform

    Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter

    Frauen und Männer werden gleichermaßen explizit angesprochen

    Texte werden lang

Gängige Schreibweisen, die den Lesefluss eher stören

  • Einklammerung

    Schüler(innen)

    die weibliche Form wird mit einbezogen

    eine Hierarchie entsteht, die weibliche Form wird weggeklammert

  • Schrägstrich-Variante

    Arbeiter/innen
    Arbeiter/-innen

    Frauen und Männer werden angesprochen

    weibliche Bezeichnung als Anhängsel; oft entstehen grammatikalische Schwierigkeiten

    Bsp.: Den Arbeiter/innen stehen 30 Urlaubstage zu.
    korrekt, aber problematisch: Den Arbeitern/innen (oder Arbeiter/inne/n) stehen 30 Urlaubstage zu.

  • Binnen-I-Variante

    MigrantInnen

    Frauen und Männer werden angesprochen; die weibliche Form wird explizit mitgelesen

    oft entstehen grammatikalische Schwierigkeiten; der Eindruck, ein Tippfehler hat sich eingeschlichen, könnte entstehen

    Bsp.: JedeR ist herzlich eingeladen!
    Das Jahresgespräch derDes jeweiligen Angestellten findet zwischen März und Mai statt.

  • Sternchen- & Unterstrich-Variante

    Abteilungsleiter*innen
    Abteilungsleiter_innen

    neben der weiblichen und männlichen Form werden auch Menschen, die sich weder dem männlichen noch dem weiblichen Geschlecht zuordnen möchten oder können, explizit angesprochen

    oft entstehen grammatikalische Schwierigkeiten; problematisch ist auch die Suche in Suchmaschinen oder das Setzen von Hyperlinks / Unterstreichungen

    Bsp.: Legen Sie die Anträge bitte den zuständigen Abteilungsleiter*innen vor.
    korrekt, aber problematisch: Legen Sie die Anträge bitte den zuständigen Abteilungsleitern*innen vor.

Gängige Schreibweisen, die den Lesefluss beibehalten

  • Fußnote mit Anmerkung

    Empfänger¹

    ¹Um den Lesefluss nicht zu beeinträchtigen wird hier und im folgenden Text zwar nur die männliche Form genannt, stets aber die weibliche und andere Formen gleichermaßen mitgemeint.

    Frauen werden theoretisch mitgedacht; gendergerechte Sprache wird thematisiert

    im Text selbst wird keine gendergerechte Sprache benutzt und dadurch auch nicht sichtbar

  • Abwechselnde Benutzung der männlichen und weiblichen Form

    Lehrerinnen müssen monatliche drei Pausenaufsichten übernehmen. Lehrer müssen in den Pausenzeiten stets für Gespräche mit Schülerinnen zur Verfügung stehen.

    Frauen werden explizit genannt; gendergerechte Sprache sticht ins Auge → Sensibilisierung

    unklar bleibt, wann tatsächlich nur Menschen eines bestimmten Geschlechts gemeint sind

    Bsp.: Müssen im obengenannten Beispiel nur weibliche Lehrkräfte die Pausenaufsichten übernehmen?

  • Neutrale Schreibweise

    Forschende und Fachkräfte

    alle Geschlechter sind gemeint; manche Begriffe haben sich schon etabliert (Bsp. 1)

    Personen werden objektiviert und wirken unpersönlich (Bsp. 2); Begriffe sind oft erstmal ungewohnt (Bsp. 3)

    Bsp. 1: Studierende
    Bsp. 2: Lehrkräfte, Fachkräfte
    Bsp. 3: Arbeitgebende

Weitere mögliche Schreibweisen, die (bisher) eher selten vorkommen

Text content

    • Vertreterinnen (generisches Femininum; ggf. in Kombination mit einer erklärenden Fußnote)
    • Dachdecker.innen (Punkt)
    • Archite_ktinnen (dynamischer Unterstrich)
    • Prüfxs / Prüf** (x- / *-Form)
    • Autor°innen
    • Schauspieler:innen (Doppelpunkt)
    • Sachbearbeiter!nnen (Ausrufezeichen statt Binnen-I)
    • Kämpferïnnen (i mit zwei Punkten)
    • Die Ärztin* und der Krankenpfleger+, welche … (*) Um den Lesefluss nicht zu beeinträchtigen wird hier nur die weibliche Form genannt, doch wird die männliche Form gleichermaßen mitgemeint. (+) Um den Lesefluss nicht zu beeinträchtigen wird hier nur die männliche Form genannt, doch wird die weibliche Form gleichermaßen mitgemeint. (permanent gesetzte Fußnoten)
    • …

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Das Genderwörterbuch, sowie die Inhalte auf den Unterseiten „Muss das sein?“, „Gängige Schreibweisen“, „Tipps und Tricks“ und „Blog“ von Johanna Usinger (geb. Müller) sind lizenziert unter einer CC-BY-NC-SA 4.0 International Lizenz..

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